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為培養國中小學生有能力「近用媒體」表達意見，並鼓勵教師將媒體素養教育融入課程與教學，教育部委託世新大學舉辦「國中小學生創意影音暨教案競賽」，共有近200件作品參與。主辦單位評選出18支隊伍及個人入圍，將在10月29 日的頒獎典禮中宣布前三名和佳作隊伍，希望藉由影片創作與教案競賽活動，提供國中小師生腦力激盪與實踐創意的機會。

「國中小學生創意影音競賽」參加對象是全國國民中小學在學學生，老師僅能從旁指導；「媒體素養教案競賽」則是以學校教師及行政人員為主。為了讓學生及老師充分利用暑假拍攝製作，報名收件自今年6月23日起至9月30日止，所有收件作品經過網路票選及專業評審評分後，共選出18支入圍隊伍及個人。所有得獎作品將置於計畫專屬網站「媒體素養教學資源網」(http://medialiteracy.tw)供全國師生觀摩，並於成果發表會中公開表揚。

主辦單位世新大學表示，從「國中小學生創意影音競賽」入圍作品看來，臺灣的兒童及青少年已逐漸熟悉如何透過鏡頭，運用人文關懷角度來詮釋及關心生活周遭的人事物，內容平實卻相當有感染力；就「媒體素養教案競賽」入圍而言，可發現老師已試圖將不同學習領域融入媒體素養基本概念，只要教師能再加強媒體素養先備知識及完善教學資源，媒體素養教育融入教學對於老師們而言並非難事。

為培養國中小學童有能力近用、解讀各種媒體訊息，達成溝通之目的，教育部延續去年辦理成果，鼓勵國中小學童以年輕世代的生活、興趣和關懷為題拍攝紀錄短片，盡情用創意和影像說故事。教育部表示，此一影片創作不僅可透過學童之眼，關照其敏感思維，更可讓紀錄片的概念深入中小學校園，並透過紀錄片讓媒體素養教育得以進一步落實。

主辦單位特別與創作歌手林宇中合作，設立最佳創意獎項。林宇中指出，過去童年時期只要玩玩紙黏土、製作風箏，就算是創作，很羨慕現在的孩子從小就可以利用影音科技來創作。看完影音競賽入圍作品後，林宇中對於學生們充滿創意的點子大為讚嘆，甚至笑到流眼淚。他選出臺中縣僑榮國小的「世界末日」，親自跟小朋友合作配樂，希望協助他們赴國際參展！

本屆媒體素養教育成果發表會首度與「2010第7屆臺灣國際紀錄片雙年展」系列活動結合，於10月29日共同舉辦成果發表會，得獎作品除在發表會中公開表揚，還將自10月22日到31日期間，於本屆「臺灣國際紀錄片雙年展」中播放，讓臺灣的中小學媒體素養教育成果躍上國際舞台。

「2010第七屆台灣國際紀錄片雙年展」由行政院文化建設委員會主辦、國立臺灣美術館承辦，是國內外紀錄片工作者的年度盛會。教育部表示，國中小創意影音競賽藉此合作機會，正可與國際影像工作者分享臺灣兒童及青少年影音教育成果，讓國際認知臺灣正積極推動媒體素養教育，有助於提升臺灣國際形象及拓展兒少的國際視野。

主辦單位也邀請來自香港及臺灣的新銳導演與得獎者分享與座談，看完臺灣所有的參賽作品，對於臺灣學生能夠以鏡頭記錄自己生活，關心周遭的人事物，已留下深刻難忘的印象；更期待透過交流的過程，讓本屆媒體素養教育得獎團隊也能開啟另一扇窗，與國際視野接軌。

教育部自97年8月起開始委託世新大學辦理「國民中小學媒體素養教育推廣計畫」，迄今已邁入第3年，透過研編教材、種子師資培訓、特色中心輔導、到校巡迴講座，以及各項媒體宣傳與活動推廣過程，期能造就民主社會中，莘莘學子對無所不在的資訊，具有主體意志、獨立思考的媒體素養。