部落格

 　國中小學昨天開學，但受到少子化衝擊，新生人數逐年遞減。今年總計有二十一萬五千七百六十九名小一新生，比上學年度的二十三萬零一百三十三人，減少一萬四千四百六十四人。預估到一百學年度，小一新生將剩下十九萬多人，國一新生則降到二十六萬多人。

　今年全國國小減少近五百班，以臺北市為例，小一新生就足足少了一百八十三班，將近五千四百人，其中士林區和信義區最嚴重，士林區甚至出現一年級一班只有七名學生。國教科長謝麗華表示，今年國小班級人數將從原本三十人降為二十九人，並且協助教師轉向輔導或是補救教學。

　臺北縣國小則減一百五十八班，破去年減班紀錄。花東地區因工作機會少，衝擊更大，臺東縣教育處表示，今年小學新生只有一千九百二十六人，關山鎮月眉、電光、東河鄉東河、成功鎮和平、延平鄉紅葉國小新生數都不到五人，比離島蘭嶼國小五名新生人數還少。

　澎湖縣教育局表示，今年小一班級數雖然比去年增加兩班，但總人數卻減少了一百八十三人。尤其離島學校少子化更嚴重，小門國小只有一名新生，港子國小也只有兩人。

　屏東縣國中小新生數也創下新低，屏東縣教育處統計，全縣小一新生只有七千兩百多人，去年還有八千一百人。新生人數在五人以下的有三所學校，依教育部規定是不能成班，但教育處仍以專案方式成班。

　桃園縣國小則減少五十五班，情況沒有其他縣市嚴重。

　雖然小班小校問題日益嚴重，教育部長吳清基仍希望教師不要忽略自己的教學專業，儘量減少為升學所做的考試測驗，以及公布排名等，讓學生有快樂的上學環境。教育部也將在近期成立「因應少子女化對策小組」，以全面檢視衍生的教育議題，並建請行政院成立「因應少子女化對策委員會」，推動各種鼓勵生育的措施。

　另外，國教司也推動精緻國教方案，透過活化閒置教室，減少班級學生數，希望不會造成太多超額教師。教育部也針對國小班級數未達九班，且學生數五十一人以上的小校，增編一名教師員額，希望減輕教師工作負擔，提升教師的教學效能，讓國教朝精緻化發展。