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在家長「望子成龍，望女成鳳」的期待下，彰化縣部分國中第九節課應運而生，教師會將行文教育處普查違規開辦情形，教育處也覺得不妥，將勸導學校依法令行事，但學校大嘆承受家長與升學雙重壓力，不得不增加輔導課業的時數。

教育處長張基郁表示，從學習效果來看，第九節課意義不大，沒必要搶時間多一節課。

法令規定，第八節課有「三不」，不強迫學生參加、不教新課程、不超過下午5時30分。為了上第九節課，有的學校縮短午休和下午每節下課時間，「擠」出30至40分鐘多上一節課，以便符合5時30分放學的規定，也有學校把第九節課當作晚自習，晚上7時前放學。

第九節課的實施內容各校也不同，從學生自習、寫評量卷、測驗卷到加深加廣教學，不一而足，部分學校「嚴守規定」，學生寫完測驗卷自行對答案，教師不講解，有的學校尊重教師自主，由教師決定是否比照第八節課，講解答案不教新課。

教師會長許麗芳說，學生過度學習的成效一定不好，教師會向來主張第八節課應該朝向多元學習，開設工藝、家政、音樂、美術、體育等課程供學生選擇，不要一味複習白天的考試學科；沒想到第八節課的問題尚未解決，學校暗中開辦第九節課，教師會將行文要求縣政府普查並處置違規學校。