部落格

  　今年暑假首度延後到七月四日放假，昨天是補課的第一天，但有學校因為沒有詳盡規畫，導致一片混亂，僅以看影片或同樂會帶過。全國教師會理事長劉欽旭表示，如果學校只是混三天，真的很不應該。教育部也表示，補課是早就確定的事，應有完整的教學規畫。全國家長團體聯盟理事長謝國清說，補課不應流於形式，教學應該重視是否有效，而不是時數。

　今年國中小學寒假特別長，二月十一日、十二日及十九日三天調整放假，因此在七月一日到三日補課，暑假延後三天放假。不過，這學期雖然延後放暑假，但有學校還是依照往年的行事曆規畫，在六月二十四日、二十五日期末考，接著有一週的空白時間，又沒有詳盡規畫，導致部分學童每天到校看影片，甚至還看重複的影片，引起家長抱怨。

　謝國清說，既然要上課，就要好好規畫，不能流於形式，否則就沒有意義。他認為，統一補課及統一進度都是很僵化的規定，教育部應該打破，強調個別化教學及適性教育。

　劉欽旭指出，七月一日到三日是完整學期的一部分，並不是另外補課三天，而且在上學期就已經知道，如果學校沒有做好教學規畫，就是違背教學專業。他認為，國中小學有一定的上課天數，加上十二歲以下兒童不能單獨留在家裡，因此，教育部統一規定上課時間有必要，但重點是學校要有教學計畫，像暑假延後三天放假，期末考也應延後，不要讓空白時間太長。

　教育部表示，早在六月中旬就提醒學校，應統籌規畫課程內容，例如安排反毒認知教學、性侵害犯罪防治法、親職教育、倫理教育、性別教育、專題實作、體驗課程，或因應時事、健康及環保等議題，安排相關學習或校外教學活動等，避免期末考後的課程空洞、鬆散，失去學習意義。